ABSTRACT
O objetivo deste estudo foi conhecer o perfil dos cuidadores de idosos a partir da investigação dos egressos de um cursoespecífico para esta formação. O estudo foi realizado numa instituição de ensino do Paraná, formadora de cuidadoresde idosos, com base em informações disponíveis no cadastro das duas últimas turmas egressas de 2012, totalizando55 alunos concluintes do curso. Os resultados mostram que as mulheres predominam este universo, com formaçãode ensino médio completo e média de idade em torno de 45 anos. O estudo identificou que 14 egressos atuam comocuidadores de idosos em domicílio particular, 9 egressos atuam em Instituições de Longa Permanência para Idosose outros 3 egressos cuidam de idosos da própria família. Este artigo além de sinalizar quem são esses cuidadores deidosos, também apresenta de que forma ocorreu o processo de sua formação, e para o alcance deste propósito, sefez necessária a inserção do pesquisador na instituição formadora, onde se examinou documentos pertinentes quecontribuíssem para a composição desse perfil.
The objective of this research was to identify and reflect about the training and capabilities of the elderly caregivers, theinstitution where the search was developed take place in the city of Curitiba, State of Paraná. An Institution who offer thespecific course for people wants to work as elderly caregiver. All the information collected came from documents andregisters of the two last grades of the year 2012, It represents the amount of 55 fifty-five students. The results show thatwomen predominate this universe, full high school education and average age around 45 years. The study found that14 graduates work as a private home for elderly caregivers, 9 graduates working in long-stay institutions for the elderlyand other 3 graduates take care of their own elderly family. This article as well as indicating who are these caregivers ofthe elderly, also presents how was the process of its formation, and to achieve this purpose, it was necessary to insertionof the researcher in educational institution, where it examined relevant documents to contribute to the composition ofthis profile.